FR-04454Freedu material

Zadanie 29.2 (matura, maj 2024)

High SchoolMatura examExtendedGeographyUsługi, transport i turystyka

Source: Matura maj 2024, geografia, poziom rozszerzony (formuła 2015, EGEP-R0-100-2405), zad. 29.2

    This resource is currently available in Polish only.

    Zadanie 29, wspólne informacje (część 1 z 2). Zadanie 29. Poniżej przedstawiono dwa źródła informacji odnoszące się do wskaźnika wykorzystania kolei na wybranych obszarach. Wartość tego wskaźnika jest średnią liczbą podróży koleją w ciągu roku przypadającą na 1 mieszkańca. 2 Źródło 1. Wartość wskaźnika wykorzystania kolei oraz gęstości sieci kolejowej (km/100 km ) według województw Polski w 2018 roku Na podstawie: Analiza wykorzystania kolei w województwach , www.utk.gov.pl Źródło 2. Wartość wskaźnika wykorzystania kolei w Europie W Europie w 2018 roku średnia wartość wskaźnika wykorzystania kolei wynosiła 20,3. Najwyższe wartości tego wskaźnika występowały w Szwajcarii (69,1), Danii (47,1), Niemczech (35,1) i Austrii (32,9), niskie – w krajach bałkańskich: Kosowie (0,1), Macedonii Północnej (0,3), Grecji (1,7) i Bułgarii (3,0), a w Andorze i na Malcie pasażerski transport kolejowy nie funkcjonował. Na podstawie: Analiza wykorzystania kolei w województwach , www.utk.gov.pl

    Zadanie 29, wspólne informacje (część 2 z 2).

    Zadanie 29.2. Zadanie 29.2. (0–2) Podaj dwa przykłady czynników wpływających na wartości wskaźnika wykorzystania kolei w państwach europejskich, przedstawione w źródle 2. na stronie 33. Uzasadnij wpływ każdego z czynników na wartość tego wskaźnika. Czynnik: ..................................................................................................................................... Uzasadnienie: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Czynnik: ..................................................................................................................................... Uzasadnienie: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

    Back to results

    Similar exercises